Nouvel et dernier opus de nos mots étiquette 2024… Voici les mots de la mer et de l’océan ! Après la montagne, la forêt et la jungle, partons à la rencontre des animaux sous-marins et des activités qui sentent l’iode ! À la maison ou à l’école (en cycle 2), il suffit de télécharger nos mots étiquettes, de les imprimer et se laisser guider par les nombreuses possibilités. Outil ludique pour s’entrainer à écrire, apprendre des mots de vocabulaire et leur orthographe, inventer des récits ou encore dessiner et faire preuve de créativité ! On peut ajouter une petite recherche sur Internet avec un adulte pour en savoir plus sur ces animaux étonnants que sont les coquillages et crustacés, les baleines ou les requins. On peut regarder un planisphère ou une image de la Terre vue de l’espace pour montrer aux enfants pourquoi on appelle la Terre la planète bleue.
Une activité qui combine écriture et dessin, apprentissage et imagination
Apprendre à écrire, ce n’est pas facile et l’on sait aujourd’hui l’importance de donner du sens à cette activité. Les enfants ont besoin de faire le lien entre ce qu’ils écrivent et le sens du mot ou de la phrase. Alors, que peut-on travailler avec les mots étiquettes ?
- La motricité fine en recopiant les mots mais aussi en dessinant d’autres mots liés à la thématique de la mer et de l'océan.
- L'apprentissage des mots de vocabulaire et comment les écrire.
- On peut travailler sa mémoire en cachant le mot pour le reproduire parfaitement et sans erreur d’orthographe… Et si l’on en imprime deux jeux, ça peut même faire un Memory !
- Et puis, c’est important pour s’amuser, cette activité développe la créativité ! On invente des récits : la promenade en voilier, l’observation des animaux marins et même la baignade avec les requins ! Et on illustre les mots avec les feutres STABILO.
- En classe, quand d’autres mots auront été trouvés et illustrés, les élèves pourront créer un texte en commun ou en petits groupe ou en solo.
- Enfin, si vous avez envie de jouer avec d'autres thématiques, tous nos mots étiquettes sont désormais en ligne sur L’Atelier STABILO.
Comment fonctionnent les mots étiquettes ?
On imprime les mots étiquettes et on les découpe, puis on « joue » !
- Avec les mots étiquettes, je forme des phrases. Par exemple « À la mer, je m’amuse à faire du cerf-volant» ou « À la mer, j’observe une mouette ».
- Je m’aide des mots écrits en écriture cursive et je les recopie.
- Je repère les pièges d’orthographe (le "p" et le "h" font le son "f", comme dans phoque par exemple).
- J’invente d’autres phrases en utilisant au moins un mot étiquette.
- J’invente un texte en utilisant plusieurs mots étiquettes.
- Je réfléchis à d’autres mots qui pourraient figurer dans ces mots de la mer et je crée de nouvelles étiquettes en utilisant le même format : je dessine et j’écris le mot en dessous.
- Je fais la même chose avec un autre univers de la nature : nos mots de la montagne, de la forêt, de la jungle ou inventer ceux… du jardin de papy et mamy !
- On cherche quel animal de la mer est un mammifère, ce qu’est un crustacé, comment vit le requin ou comment se reproduisent les tortues de mer. On peut expliquer aux enfants qu’il existe sans aucun doute des centaines d’espèces inconnues dans l’océan. On les sensibilise à la pollution : ce qui est rejeté et jeté dans les rivières finit dans la mer, le plastique asphyxie les animaux de l’océan. On peut aborder le sujet de l’animal « méchant » : le requin n’est pas méchant, il chasse pour manger !
