Praxisbuch Vorschule Schreib- und Graphomotorik Vorbereitung auf das Schreibenlernen – für Erzieherinnnen und Erzieher

Spielerische Schreibmotorik-Übungen & Kopiervorlagen frei von Leistungsdruck
Fachwissen zum Schreiblernprozess, zur Stifthaltung, Sitzhaltung und Linkshändigkeit
Zertifiziertes Konzept mit wissenschaftlich nachgewiesenem Erfolg

34,95 €*inkl. MwSt

Sofort lieferbar

Produktnummer: ED/1011-20

Praxisbuch mit kreativen und spielerischen Übungen und Kopiervorlagen: für Erzieher und Erzieherinnen der 1./2. Klasse

Mit dem einzigartigen und kindgerechten Schreibmotorik-Training im STABILO Education Praxisbuch für die Vorschule können ganz spielerisch erste Berührungspunkte mit der Welt der Schrift geschaffen werden. Alle Inhalte orientieren sich am Bildungs- und Erziehungsplan. Dabei fußt das Übungsangebot auf spielerischen Lernerfahrungen und integriert bewährte Konzepte der sprachlichen Bildung im Kindergarten. Unterstützt mit spielerischen Schreibmotorik-Übungen, ist es möglich, schulrelevante Kompetenzen frei von Leistungsdruck und mit kreativen Gestaltungsmöglichkeiten gezielt zu entwickeln.

Kinder, deren Schreibmotorik bereits zum Schuleintritt gut ausgebildet ist, können sich früher auf die inhaltliche und sprachliche Gestaltung von Texten konzentrieren. Sie lernen schneller und besser schreiben. Aktuelle Studien zeigen: Kinder, die 1-mal pro Woche ihre Schreibmotorik trainieren, legen den entscheidenden Grundstein für den späteren Schrifterwerb.

Einzigartiges, motivierendes Konzept mit abwechslungsreichenÜbungen und didaktischen Hinweisen
Kindgerechtes Training der Schreib- und Graphomotorik
Viele Bastelideen, Arbeitsblätter und Kopiervorlagen
Mit Hinweisen zur richtigen Stift- und Sitzhaltung
Orientiert sich am Bildungs- und Erziehungsplan
Integriert bewährte Konzepte der sprachlichen Bildung
Auch für den Einsatz in der Ergotherapie geeignet
Zertifiziert durch das Schreibmotorik Institut

Altersklasse:

5 - 8

Anzahl Bände:

1

Artikelnummer:

ED/1011-20

Auflage:

2

Autor:

Dr. Christian Marquardt, Karl Söhl

Einbandart:

Wire-O-Bindung

Illustrationen:

ca. 130

Marke:

STABILO

Produktform Buch:

Softcover

Seitenzahl:

82

Sprache:

- D - Deutsch

Titel:

Schreib- und Graphomotorik: Vorbereitung auf das Schreibenlernen

Verlag:

STABILO International GmbH

Zielgruppe:

Ergotherapeuten, Erzieher:innen, Schreibanfänger:innen, Vorschulkinder

Untertitel:

Praxisbuch mit kreativen und spielerischen Übungen

Deine Bewertung*

Perfekt

E-Mail-Adresse*

Vorname*

Nachname*

Titel*

Dein Kommentar*

Mit dem Anklicken der Checkbox, erteilen Sie uns Ihre Einwilligung, dass wir Ihre personenbezogenen Daten zur Erstellung eines vorübergehenden Bewertungskontos verarbeiten dürfen. Dies ist für die Abgabe einer Rezension durch nicht registrierte Kunden technisch notwendig. Sie können jederzeit Ihre Einwilligung ohne Angabe von Gründen mit Wirkung für die Zukunft widerrufen. Hierzu reicht eine E-Mail an Datenschutz@schwan-stabilo.com oder eine schriftliche Benachrichtigung an STABILO International GmbH, Schwanweg 1, 90562 Heroldsberg. Weitere Informationen zur Datenverarbeitung finden Sie unter Datenschutzbestimmungen | STABILO. *

Keine Bewertungen gefunden. Mache den Anfang und teile Deine Erfahrung.

Schreib- und Graphomotorik in Vor- und Grundschule fördern

Die in Zusammenarbeit mit Experten entwickelten Praxisbücher können leicht in den Kindergartenalltag sowie fibelunabhängig in den Grundschulunterricht integriert werden. Das einzigartige Konzept unterstützt mit zahlreichen Kopiervorlagen, kreativen Schreibmotorik-Übungen und didaktischen Hinweisen – damit sich der Erfolg beim Schreibenlernen schneller einstellt.

Unterrichtsmaterial für ein ganzes Schuljahr

Motivierende Schreibmotorik-Übungen mit didaktischen Hinweise auf illustrierten Seiten mit praktischer Wire-O-Bindung und Kopiervorlagen.

Umfangreiches Fachwissen und Praxistipps

Hintergrundwissen zum Schreiblern-Prozess aus der Motorik-Forschung und Hinweise zur Stifthaltung und Linkshändigkeit.

Einfach in den Unterricht & Kita-Alltag integrierbar:

Orientiert sich an den Bildungsstandards und ist fibelunabhängig einsetzbar.

Zertifiziertes Konzept

Wissenschaftlich nachgewiesener Erfolg:

Wissenschaftlich begleitet durch die Universität des Saarlandes (Praxisbuch Grundschule)
Zertifiziert durch das Schreibmotorik Institut
Autoren: Motorikforscher Dr. Christian Marquardt, Karl Söhl

Praxisbücher Schreib- und Graphomotorik

Das Fachbuch für den Kindergarten und die Grundschule

Das zertifizierte Konzept hat insbesondere die Entwicklung der motorischen Schreibkompetenzen Druck, Tempo, Form und Rhythmus im Blick und ist flexibel in bestehende Konzepte zum Schriftspracherwerb integrierbar.

Leseprobe

Beispieldownload aus einem der Praxisbücher.

Beispielseiten

Schreiblernkonzept

Schreiben ist die Basis für eine erfolgreiche Schullaufbahn. Erfahre mehr über das wissenschftliche Konzept "Schreibenlernen ist Bewegungslernen".

Die Methodik

EASY Schreiblernstifte

Schreibergonomie speziell für Kinderhände. Erfahre mehr über das Schreiblernsystem.

Schreiblernstifte

Infobroschüre Bücher & Hefte

Alle Informationen zum Buchsortiment auf einem Blick, in unserer Infobroschüre zum Download.

Download

Er forscht seit mehr als 20 Jahren zu den motorischen Grundlagen des Schreibens. Gemeinsam mit seinem Team entwickelte er ein Computerprogramm, das die Motorik beim Schreiben analysiert. Dr. Marquardt war wissenschaftlicher Beirat für Motorik und Handschrift im Schreibmotorik Institut.

Dr. Christian Marquardt Motorik- und Handschriftexperte Autor

Er leitet in Landshut ein Studienseminar der Fachrichtung Sprachbehindertenpädagogik und war langjähriger Mitarbeiter am Institut für Schulpädagogik und Bildungsforschung ISB in München. Karl Söhl war wissenschaftlicher Beirat für Grundschulpädagogik und Schriftspracherwerb im Schreibmotorik Institut.

Karl Söhl Seminarrektor a. D. Autor

: Ja. Am Ende jeden Kapitels befinden sich Kopiervorlagen und Arbeitsblätter zu den Aufgaben, die im Kapitel bearbeitet werden. Die Arbeitsblätter sind überwiegend in Schwarz-Weiß gehalten, sodass sie einfach zu kopieren sind.
: Die Übungen des Praxisbuchs für die Grundschule wurden vom Schreibmotorik Institut e.V. und vom Lehrstuhl Fachdidaktik Deutsch Primarstufe der Universität des Saarlandes praktisch erprobt. Kinder mehrerer Schulklassen übten im Unterricht parallel zum Schriftspracherwerb ein Jahr lang mit dem Praxisbuch.

„Die Tests haben positive Effekte gezeigt – die schreibmotorischen Fähigkeiten der Testklassen entwickelten sich deutlich besser als die der Kontrollklassen, die kein gezieltes motorisches Training hatten“, so Frau Prof. Dr. Knopf vom Lehrstuhl Fachdidaktik Deutsch.
: Die Wissenschaft zeigt, Kinder, die einmal Mal pro Woche die Schreibmotorik trainieren, lernen nachweislich leichter und schneller schreiben. Mehr zu diesem Thema und der Studie hier.
Evaluation der Schreibforscher-Bos (schreibmotorik-institut.com)

Hinweis: Die Inhalte des Praxisbuches (1./2. Klasse) basieren auf der evaluierten Schreibforscher-Box.
: Die Praxisbücher Schreibmotorik wurden auf Basis wissenschaftlich fundierter Erkenntnisse entwickelt.
Das zertifizierte Konzept hat insbesondere die Entwicklung der motorischen Schreibkompetenzen Druck, Tempo, Form und Rhythmus im Blick und ist flexibel in bestehende Konzepte zum Schriftspracherwerb integrierbar.

Motorische Elemente wie die Erweiterung und Variation des Bewegungsspektrums, abwechslungsreiches Üben sowie zahlreiche Bewegungserlebnisse beim Schreiben stehen im Mittelpunkt. Denn Schreibenlernen ist vor allem Schreibmotoriklernen.

„Kinder, deren Schreibbewegungen noch nicht automatisiert sind (...), können Schrift malen, aber sie können noch nicht schreiben. Dieses Malen von Schrift beansprucht so viel Aufmerksamkeit, dass Kinder weder auf die inhaltliche noch auf die sprachliche Gestaltung des Textes achten können“, so Dr. Christian Marquardt, Autor der Praxisbücher sowie Motorik- und Handschriftexperte.
: Die Praxisbücher Schreibmotorik wurden auf Basis wissenschaftlich fundierter Erkenntnisse entwickelt.
Das zertifizierte Konzept hat insbesondere die Entwicklung der motorischen Schreibkompetenzen Druck, Tempo, Form und Rhythmus im Blick und ist flexibel in bestehende Konzepte zum Schriftspracherwerb integrierbar.
Motorische Elemente wie die Erweiterung und Variation des Bewegungsspektrums, abwechslungsreiches Üben sowie zahlreiche Bewegungserlebnisse beim Schreiben stehen im Mittelpunkt. Denn Schreibenlernen ist vor allem Schreibmotoriklernen.
„Kinder, deren Schreibbewegungen noch nicht automatisiert sind (...), können Schrift malen, aber sie können noch nicht schreiben. Dieses Malen von Schrift beansprucht so viel Aufmerksamkeit, dass Kinder weder auf die inhaltliche noch auf die sprachliche Gestaltung des Textes achten können“, so Dr. Christian Marquardt, Autor der Praxisbücher sowie Motorik- und Handschriftexperte.
: Ja, denn die Sitz- und Stifthaltung haben großen Einfluss auf den Erfolg beim Schreibenlernen. Gerade bei Linkshändigkeit ist die Stifthaltung besonders wichtig, denn aufgrund des Schreibwinkels klagen Linkshänder besonders häufig über verkrampfte Handgelenke oder eine verwischte Schrift.
In den Praxisbüchern wird umfangreich auf die optimale Stift- und Sitzhaltung eingegangen, und spezielle Tipps für Linkshänder werden gegeben - ergänzt durch zahlreiche Lockerungsübungen für Hand und Finger.
: Das Konzept wurde in enger Zusammenarbeit mit dem Schreibmotorik Institut entwickelt. Die Bücher basieren auf den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen und wurden darüber hinaus von der Universität des Saarlandes wissenschaftlich begleitet und evaluiert.
: Ja, die in Zusammenarbeit mit Experten entwickelten Praxisbücher können leicht in den Kindergartenalltag sowie fibelunabhängig in den Grundschulunterricht integriert werden.
Sie unterstützen Erzieher und Lehrer mit zahlreichen Kopiervorlagen und kreativen Übungen. Bei vielen Übungen bedarf es gar keiner großen Vorbereitung, denn oftmals werden nur Stifte und Papier benötigt.